LE POUVOIR DE LA COULEUR, 2018

​

Performance à l'école maternelle des Pijolin, Bourges

 

Partager la couleur aux enfants pour qu’ils en deviennent responsables et représentants. Prendre conscience de soi à travers l'autre, et de l'autre à travers soi : faire équipe. Mettre le corps au centre de l’attention, de l’action et de la forme. Pour cela l'artiste se présente comme un personnage ayant "le pouvoir de la couleur" constituant un événement en soi et une première rencontre déjà̀ marquante pour les élèves. En effet, le mot artiste transporte avec lui sa part de mystère et en même temps un inconscient collectif alliant liberté́ et folie. L’artiste génie (Léonard de Vinci), l’artiste-peintre créateur, inventeur (Picasso), et même pour certain l’artiste “demi-dieu”. Exacerber les stéréotypes de l'artiste et faire de ma venue un lieu des possibles, de l’inattendu et de la surprise. Une aventure de peinture mêlant aussi le medium performance. Embarquer tout le monde (professeurs des écoles, les ATSEM, les stagiaires, mes collègues de CEPIA, la directrice de l'école, les femmes de ménage ainsi que les parents) en renversant les règles. La couleur se transmet, se partage et la peinture transforme les corps : "Nous sommes le pouvoir de la couleur".